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辛勤耕耘育桃李 春華秋實碩果香——我校學生在全國幼兒園教師資格證筆試中再創佳績
時間:2018-12-22 點擊:

    

在2018年11月3日全國教師資格證筆試考試中,學校2016級師范類專業學生共計1774人參加幼兒園教師資格證考試,其中1534人一次性通過筆試,通過率高達86.5%,較去年增長4個百分點,考試成績在全省師范院校中位居前列。其中學前教育專業1182人參加幼兒園教師資格證考試,筆試通過1113人,通過率達94.2%;英語教育專業通過率達94.44%;這一優異成績的取得源于學校領導的高度重視,教務處的周密安排,系(部)的積極落實,輔導教師的辛勤付出和同學們的認真備考。


早在2014年,學校就圍繞教師資格證“國考”開展了一系列積極應對工作。一是加強領導、精心組織。學校高度重視教師資格證考試,專門成立領導小組,全面負責、協調落實教師資格證備考的各項工作。二是深化認識、把握方向。學校通過全體教師大會、學生信息員會等途徑積極向全體師生傳達教師資格證改革的相關要求,深化師生對“幼兒園教師資格證考試”的認識。同時,在全課程、全方位對接、融合教師資格考試內容的基礎上,通過不斷實踐探索,逐步形成了完整的“三級階梯式”分類分層教學模式,即大一學生主要進行《綜合素質》科目的知識儲備和考核,大二學生進行《保教知識與能力》科目的知識學習和考核,大三學生進行綜合復習,同時通過十三項(彈、唱、舞、畫、寫、說、講、做、操、保、教、玩、觀察)技能過關進行面試內容的學習,實現課-崗-證深度融合。三是配強師資,精心輔導。學校根據《考試大綱》中關于幼兒園教師資格證考試模塊要求,選配有豐富教學經驗的教師組建了教師資格證考試指導教師團隊,提高團隊的整體素質和水平,通過專題講座、座談討論、團體輔導和個別輔導相結合等形式,對學生進行教師資格證相關知識的指導。


本次教師資格證取得的優異成績是學校不斷深化教育教學改革,加強內涵建設取得的標志性成果,也是學校踐行“構建校·園合作共同體,以專長引領幼師生全面發展”人才培養模式所取得的顯著成果。今后學校將持續做精、做實、做細這項工作,進一步創新培養模式,改革教學方法,優化教學信息化支持服務,強化教學過程管理,不斷提高教育質量,為社會培養更多高素質專業化的幼兒教師。(文/張  潔)

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